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爱心传递,感谢有你 -

发布时间:2019-12-26 04:00编辑:时尚浏览(180)

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           一年一次的校园爱心义卖终于结束了 。翻看着班级qq群里、家长微信群里和朋友圈里已经刷屏的相关照片和文章,回顾一周以来筹备班级爱心义卖的点点滴滴。也有一种想写点东西,留下美好记忆和感动的冲动。

           今年是我校第七次举行爱心义卖活动了。前几次的爱心义卖,我最初是一名顾客,义卖时到各班的摊位走走看看,有喜欢的东西就买点,没有喜欢的就捐点,轻松自在。有了班级组后,作为班级组老师,我开始关注同学们的准备情况,并成为销售大军的一员。而在去年和前年,我的角色基本定位为财务总监,因为在班级组副组长王老师和蒋老师的调教下,孩子们太能干了,我无事可做,坐在那儿抱着钱盒,帮孩子们收钱数钱,看着忙碌叫卖的孩子和不断增加的爱心款,很感动也很有乐趣。

    “私吞公款案”

           可是今年,我成为了七二班的副组长,带领的是初次参加义卖的七年级学生,班级组的两位资深教师石老师和新梅老师刚巧又被学校安排去外地支教或培训了。今年的爱心义卖,我们这个没有经验的团队能够顺利完成两千元的义卖目标,为一名远在泌阳的贫困学子筹得一年的学习生活费用吗?

    一大早,小瑞(化名)的妈妈就站在班门口朝着一劲儿的摆手。

           2017年5月4日,距离5月12日爱心义卖还有一周,学校的义卖筹备工作正式拉开帷幕。第一次的筹备会议,我派出了副班长董洁和体育委员陈家泽参会。两个孩子一个心思缜密做事认真,一个活泼开朗,充满活力。我告诉孩子们接下来的所有具体事务,包括销售团队的成立,义卖物品的登记,与学校后勤处沟通等都由董洁和陈家泽带领大家来完成。

    我放下手里的工作走到门口,她一脸神秘的低声对我说:“胡老师,我得向您反应一个问题。小瑞昨天参加完班里‘小小义卖会’之后,手里的钱不但没有少,反而多出了二十元钱,我问过他之后,他说他把他们组卖到的钱和小组长两人私分了。我问他为什么?他说他认为东西是他们组的,卖回的钱就应该归他们本人。”

           5月8日,星期一。按照安排,同学们应该利用周末准备义卖的物品。往年的这个时候,教室里应该出现很多义卖商品,有销售团队忙碌地为商品上打上价签,甚至会有老师在课间休息时兴致勃勃地浏览,预订自己喜欢的商品。可是今年我们的教室里没有任何动静。虽然说过让孩子们自己筹备,我还是想做点什么。因为一个半小时内销售额要达到两千元真的挺难,应该开源节流,少花钱多办事。于是我来到九年级办公室,九年级今年不再摆摊设点,以前义卖的宣传条幅和展板,改造一下还能用。可是没想到的是,我得到的不仅是展板,还有三大箱商品,以及樊老师为义卖定制的爱心黄T恤。我班小伙子穿上这些黄T恤是不是挺帅呢。

    倘或那些“拍卖品”都是他本人的,有这种私心我还可以理解,但事实上,那些是集中了他们全组同学带来的旧物。

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    更不可理解的是,竟然还会“拉拢”组长和他一起“私吞公款”!

           5月9日,星期二。跟昨天相比,教室里多了三个箱子,是从九年级拖回来的,里面装满了各种毛绒玩具,书籍和各种小玩意。教室里还多了一种亢奋的情绪,同学们一下课就围着三大箱物品,在里面翻翻找找,家泽说有同学想买里面的东西。我告诉同学们,买可以,但是我在箱子旁边设了结界,课间不许突破结界,下午放学时给大家二十分钟,可以尽情购买。于是,放学铃一响,半个班的孩子都冲了过去,冲向自己心仪的物品,有人拿着尖叫鸡爱不释手,有人抱着一摞书乐开了花。

    事情的起因是这样的……

          5月10日,星期三。我走进教室,教室里还是没有新增的义卖商品,就连那三个箱子也空了一半。偶尔有同学来跟我报告她准备制作售卖的商品。唯一令人欣慰的是家泽告诉我,我们已经卖了大概百十元了。我真的有点不淡定了,难道是我最初的宣传和介绍还不到位?难道是家长朋友对这次活动还有疑虑?晚上回家后,我打开家长微信群,详细介绍了第一阶段爱心捐书的成果,以及这次爱心义卖的目标、善款用途和对孩子们的意义。孩子们团结一致,为了两千元的义卖目标努力拼搏是一件非常有意义的事。这个过程也许很辛苦,也许会遭受挫折,但在这个过程中,孩子们不仅可以奉献爱心帮助别人,还可以增强团队合作意识,锻炼组织、沟通能力。也能体会到赚钱的辛苦,多多理解和体谅家长的付出和不易。令人感动的是,家长朋友们纷纷表示全力支持,还有继谦家长单独联系我,说不管孩子们卖多少钱,不足2000元的部分他愿意全部拿出来。听了他的话语,我非常开心,虽然家长的钱我们不会动用,因为一旦义卖金额出现缺口,将由学校的爱心基金补足,但我知道,有了家长的理解和支持,我们的爱心义卖已经成功了一半。

    二年级上册的第二单元主题是“购物”。其实就是认识人民币。

           5月11号,星期四。明天下午就要开始义卖了。教室里还是空空,可是我不再那么担忧。因为家泽说义卖物品统计完了,榕儿和萌萌还带来了她们准备出售的蛋挞让我试吃,我分给老师们吃了,很香很甜。晚上,我在家长微信群里发布邀请,请家长们周五亲临现场给孩子们支持,帮孩子们拍照留下美好记忆,当然还有成为我们的大客户,踊跃购物奉献爱心。

    记得我们小时候最早接触钱就是帮妈妈打醋酱油了。每次拿着钱一路小跑到供销社(那个年代的“超市”叫供销社)

           5月12号,星期五上午。八名家长的邀请函已经发放,从九年级拿回的展板,经锦熙和妈妈巧手改造完成了,是不是很棒。

    一边跑一边嘴里还得念叨着:“酱油!酱油!酱油!”

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    如果跑急了摔一跤,起来可能就变了:“醋!醋!醋!”

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    可想而知,回家会吃一顿不太爱吃的面——训面!

           5月12号,周五下午四点,同学们早早坐在教室,每个人的脸上都洋溢着笑容,每个人的桌上桌下都魔术般地出现了那么多好吃的好玩的。榕儿拿了一个大大的整理箱,里面装满了蛋挞;正晨带了一箱饮料,几天前他就向我保证他的饮料超级好喝;旭阳带了一包在学生中人气很高的胡萝卜笔,还有炫酷的笔记本;肖茹元带了漂亮的手账;乔成钰的桌上居然放了一个电饭锅,里面是亲手制作的手抓饭,旁边的毛彦霖向我保证很好吃,他已经品尝过了……我的目光从孩子们的桌上掠过,看的我眼花缭乱,满满的感动。一直以来都是孩子们自己在筹备,家泽也没有让我看过义卖物品清单,直到这一刻我才明白孩子们悄悄地做了多么认真的准备。

    但是,现在的孩子则是温室里的花朵,娇贵的很。很少有机会自己去购物。

           最后的战斗终于打响了。同学们带着自己的商品浩浩荡荡地来到指定位置。妈妈们也先后来到,妈妈们还带来了小钱包,小点心,还冒着热气的蛋挞。

    即便购物,也会在父母的“监控”之下进行。

    加拿大28开奖预测,       可是开场并不顺利。漂亮的展板怎能插在花盆里,应该放得高一点醒目一点。我让孩子们把箱子里的玩具和书籍放在充当展台的行军床上,孩子们居然抱起两个大箱子直接放在床上。亲们商品不是这样摆放的好吗?要取出来摊在床上,不然顾客怎么知道你箱子里有什么好东西呢?有顾客上门了,怎么没人接待呢?销售团队的人呢?我着急地把家泽叫过来询问,家泽无奈地说,管不住他们,不知道他们跑哪儿去了。此刻,鸡飞狗跳,我的心里暗暗叫苦。

    所以,他们体会不到那种我的人民币我做主的感觉。

           好在孩子们很快进入了状态。写着七二班的宣传板高高地粘在柱子上,还有一块可以高高举起,也可以摆在我们的流动摊点前,效果还真不错。

    为了让他们有机会“过把瘾”,我为他们举办了一次模拟购物的活动。

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    “小小义卖会”活动通知:

    家长:您好!

    本班计划于2017年11月30(星期四)下午在教室内举办一次“小小义卖会”活动。

    活动目的是为了进一步巩固前几个单元所学习的数学知识,培养学生的实践能力,进一步积累数学活动经验。

    您的孩子可以把自己的旧玩具、看过的图书、闲置的小工艺品、自制工艺品、图画作品、自制玩具等带到学校,用这些物品进行出售。

    为了保证活动效果,让学生在活动中灵活运用所学知识解决问题,请您帮助孩子提前准备好义卖物品,指导孩子合理定价,定价最好是几角或几元几角,并自制价签贴在商品上(价签上同时署上自己的名字)。

    本次活动要进行真实交易,请给孩子带10左右人民币,有零有整便于找零(零钱要有5角和1角的)。本次活动结束后,未出售商品物归原主,义卖款捐赠班内由家委会统一管理。

    欢迎有时间的家长参加本次活动。

                                                                                          胡老师     

    2017年11月29日

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    活动如期举行了

           来了顾客没人招待,怎么可能,就怕你来了我们的摊位被热情的服务包围走不了了。

    30号下午,刚好赶上学校组织我们十来位星级课堂评定组成员进行“星级课堂评定标准”的修订。

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    大校二校都在场,我心急如焚。就怕下课铃响起时修订工作结束不了,让我那些充满期待的小“猴子”们失望。

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    铃声响起的时候,我们讨论正劲!我只好硬着头皮和领导请了50分钟的假。

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    飞奔回教室,练完班队会的教室桌椅还没有归位,黑板没来得及布置,两位热心的家长已站在教室门口。

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    活动程序是这样的

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    图片发自简书 上传中请稍候... 上传中,请稍候...

    用一句比较“时尚”的网络语说:“理想是丰满的,现实是骨感的”!

           我班的孩子不仅才艺出众,而且深谙销售心理学。文哲的任务是现场教授魔方技术。旁边的同学张嘴就喊,“姐姐你学魔方吗?”仔细一看是沛儿的妈妈。“哦,阿姨对不起,主要是你长得太年轻了!”亲们,你们想重获青春吗,明年到我们摊位来学魔方就对了。

    按照我的构想,除了做到“正确交易”——收对钱找对钱一项外,其他项均未达到满意的效果。

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    我想的是“有序购买”,实际的场面就如“大甩卖”的卖场。争着抢着购买自己相中的“商品”。

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    像不像甩卖场!

           今天义卖场上的小明星绝对是这个组合。默默演奏的小艺术家海杰,以各种高难度姿势充当人肉麦克风架的李鸣、正晨、雨润等,负责拿点歌单和收钱的彦霖,不遗余力宣传叫卖的旭阳,当然还有转场时帮忙整理物品的程翔,不时举着宣传板在附近宣传的张雨和师哲。你们诠释了什么是团队,什么是合作,什么是牺牲。据说这个团队这次义卖赚了不少钱呢。看,蕙菩妈妈用俄语演唱,海杰伴奏,共同完成一首动人的《喀秋莎》。

    我要求的是“做好交易记录”,因为太理想化,对孩子们的能力考虑严重不足,设计的表格太过复杂,导致记录的孩子手忙脚乱根本记录不全。

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    我想要的是“钱账平衡”,结果出现的是“私吞公款”

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    到底是哪里出了问题

           采飞扬同学制作的寿司绝对是今天的畅销货,采飞扬妈妈在旁边全程陪伴和帮助,没品尝到真的很遗憾啊。明年能不能来吃?我也不确定,因为我们采飞扬是个被做寿司耽误的小歌唱家,也许明年不做寿司,要改唱意大利歌剧了。

    活动有很多瑕疵,但也不能说是彻底失败!

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    孩子们在模拟购物中玩得真的很愉快。

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    但存在的问题也不得不让我反思:到底哪里出了问题?!

           短短的一个半小时内,所有的同学都在努力着。毅豪主动出击,拿着妈妈亲手制作的蛋挞出去兜售,很快把所有蛋挞销售一空;翰林平时是最坐不住的,今天接受了收钱的任务,居然全程坚守岗位,寸步不离;博涵不善言辞,不适合销售,于是在本班摊位上不停地扫货,喜欢的买,看到哪个商品销得慢他也买;我们的羞涩二人组珈女和卓斐,平时从不大声说话,只要我给大家拍照一定会想办法躲起来。今天居然忘了自己,热情地向顾客介绍货品,对着镜头留下了最美最自然的笑容;瑞彬像个忙碌的陀螺,一会儿推销商品,一会儿帮忙打包寿司盒,细心地给盒子套上爱心纸条;最夸张的是我们的小学霸杨雨润,卖力地推销着笔记本。一贯稳重的雨润成了一个话唠,“同学你买吧,这是我们班的学霸笔记本,以前我学习年级后三十,自从老师奖励我这个笔记本,现在都到年级前三十了。”唉,雨润你会不会太夸张了。

    1、动员工作做得不够充分。

            一个半小时很快就要过去了,今天战果如何呢?让我来数一数。原来我们的爱心款早就超过两千元了,盒子里多出来的是我们的班费了。听到这个消息同学们沸腾了,旁边的妈妈们也沸腾了。毅豪妈妈激动地告诉我,她观察了很久,咱们二班的同学特别团结,特别忘我,或许这就是我们达成目标的最重要的原因。

    如果事前给孩子们做好思想工作,明白“君子爱财、取之有道”的道理,“私吞公款”事件至少应该可以避免。当然也会出现另一种可能:就是原本不“开窍”的,让老师给开了“窍”!不是没有可能!

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    2、设计脱离生活实际和孩子的实际。

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