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加强内涵建设,完善体制机制,推进学院治理现

发布时间:2020-05-07 14:22编辑:教育浏览(106)

    为把工商管理学院建成高水平研究型学院,完善体制机制和内部治理结构,规范管理,加强内涵建设,充分发挥组织建设在人才培养、科学研究、社会服务中的重要作用,激发和增强学院办学活力,提升效能和效率,做正确的事,正确的做事,有效发展和提升学院的学术和管理胜任力,工商管理学院对现行组织结构加以优化改革,制定了学院组织结构改革方案,并逐渐进行落实。

    10月27日、28日,工商管理学院分两次组织各学系教师召开了本科专业(大类)培养方案重构工作沟通会。学院院长、工作组组长马钦海,工作组成员,学院第二课堂运行管理中心负责人和各学系教师参加会议。会议由学院副院长、工作组副组长孙新波主持。

    历经近11个月,学院形成改革方案征求意见稿。为使方案更加完善有效,除学院领导班子集体多次讨论外,面向全院教职工先后进行了5次座谈讨论会。广大教职工积极参与对方案的指导思想、设计理念、设计思路、总体结构的讨论,并提出改进完善的意见和建议。综合各方意见和建议,经学院教职工代表扩大会议讨论,一致通过了《工商管理学院组织结构改革方案》。

    马钦海指出,召开沟通会的目的是让大家对大类方案重构共同思考,为下一步工作统一思想。培养方案的重构是从根本上的改革,不是简单的修改,学院要对管理教育的变革做一些关键思考。会上,马钦海对工作组成员包括各项目主任前期所做的工作表示肯定,并作了“管理教育(本科)培养体系重构思考”主题报告。马钦海从培养负责任、有反思意识的管理者、回归认可社会共同利益价值观体系的政治才能、信息技术迅猛发展使学习和教学环境和资源发生巨大变化等8个方面提出了对管理教育的关键考虑,并提出了全人发展、“通+专”、柔性发展、多学科知识技能融合、全球化、care and chance等6项本科培养理念。基于上述考虑和培养理念,马钦海重点从学业提供和学生选择两方面提出了管理教育本科培养(学术)规划,并强调了第二课堂的重要作用。

    方案载明了组织结构的基本思路和原则,部门设置及其职能和权利,部门间职权关系,部门人员配备及职权,专门委员会和组织结构图。通过这些规定形成制度化文本,学院运行有了明晰的、统一的、基本的法制化依据,形成学院运行的基本制度。

    加拿大28开奖官网 ,孙新波结合东大综合改革方案介绍了重构工作的背景。我校将从2016年开始全面实行本科生按大类招生培养,为了迎接这一人才培养模式改革的新形势,做好相关的教育教学及管理方面的准备,工商管理学院从上半年开始筹备专业(大类)培养方案的重构工作。孙新波指出,工作组下一步要提出详细的大类人才培养框架方案,并以此为契机,对学院的专业建设进行改进、调整、完善和补充。

    一、建立学系,发展胜任力强的学术作业单元

    以学科领域为基础,结合学院的学术资源现状及课程项目,方案设置了工业工程系、运作与物流管理系、信息管理与决策科学系、组织管理系、会计系、市场营销系、技术经济与管理系、金融系、经济学系、产业经济学系、国际经济与贸易系共11个学系。学系是支撑学院使命的主要学术单位。以学系为建制的学术运行单位致力于面向所有课程项目,实施和开发课程(包括论文指导),为人才培养有效地提供所需的本学术领域的知识和能力训练;致力于本领域的知识创造,贡献知识;致力于学术人力资源的发展。面向未来,学院将建成有活力的、学术胜任力强的“课程提供、学术成果产生、知识应用服务的学术单元”。

    二、组建研究中心或研究所,形成开发、合作的学术平台

    鼓励学院教师针对经济社会发展和现代管理中的专门领域或重要问题开展研究,根据学院的相关制度和规定可设置研究中心或研究所。研究中心或研究所是学者(专家)力量联系的学术志趣与合作的非实体性组织,一般不承担行政性任务。它是一个开放式的学术研究或咨询服务平台,具有整合院内外资源的灵活性。

    三、建立课程项目管理单位,加强课程项目的专业化管理水平

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